5. Évaluation et retour d'information

Les programmes nationaux continueraient à définir les connaissances et compétences attendues des élèves, et les enseignants les évalueraient périodiquement au moyen d'épreuves surveillées, comme ils le font aujourd'hui.

Le cycle fondamental serait donc le suivant :

Apprentissage autonome → évaluation → retour d'information → poursuite de l'apprentissage